วันเสาร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102


อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤณ แจ่มถิ่น


วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 23 เดือน กันยายน 2557


ครั้งที่ 6




(การนำไปประยุกต์ใช้)


เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย 


(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 


เพื่อนร่วมชั้นเรียน =  ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย


ขอบคุณค่ะ
ภูริศา   เข้าเมือง

                      




บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤณ แจ่มถิ่น

วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 15 เดือน กันยายน 2557

ครั้งที่ 5








(การนำไปประยุกต์ใช้)

เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย


(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
ภูริศา   เข้าเมือง






วันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102
อาจารย์ผู้สอน  อ. ตฤณ   แจ่มถิ่น
วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 8เดือน สิงหาคม 2557
ครั้งที่ 4


เด็กพิเศษจะแบ่งได้ดังนี้ 


1.เด็กออทิสติก    เป็นเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติ

  2.เด็กดาวน์ซินโดรม      เกิดจากพันธุกรรม โดยที่โครโมโซม คู่ที่ 21 มีความผิดปกติ

3.เด็กสติปัญญาเลิศ     เป็นเด็กที่มีพัฒนาการเจริญเติบโตเร็วกว่าเด็กวัยเดียวกัน


4.เด็ก ซี.พี.    (โรคสมองพิการ) สาเหตุไม่แน่ชัด เป็นโรคที่สมองพิการถาวร แต่จะ

เป็นเด็กที่มีไอคิวเท่าเด็กปกติ


5.เด็กสมาธิสั้น  มีความผิดปกติของการเจริญเติบโตของระบบประสาท


6.แอล ดี  เกิดจากกรรมพันธ์ หรือมีความผิดปกติทางสมอง



บรรยากาศในห้องเรียน  และการนำเสนองานแต่ละกลุ่มค่ะ

กลุ่มที่1 เด็กสติปัญญาเลิศ


กลุ่มที่2 ออทิสติก



กลุ่มที่ 3 ดาวน์ซินโดรม


กลุ่มที่ 4 สมาธิสั้น



กลุ่มที่ 5 แอล ดี


กลุ่มที่ 6 ซี พี

จบการนำเสนอค่ะ ^^



บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102
อาจารย์ผู้สอน  อ. ตฤณ   แจ่มถิ่น
วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 1 เดือน สิงหาคม 2557
ครั้งที่ 3





เนื่องจากวันและเวลาดังกล่าว ดิฉันหยุดเรียน จึงทำการค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับโรคในเด็กพิเศษดังกล่าวข้างต้นค่ะ 

จบค่ะ ^^



วันอังคารที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102
อาจารย์ผู้สอน  อ. ตฤณ   แจ่มถิ่น
วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 25  เดือน สิงหาคม 2557
ครั้งที่ 2

วันนี้ได้เรียนเรื่องของ  ความหมาย ปัจจัย และ สาเหตุ ที่ทำให้เกิดเด็กพิเศษค่ะ

สรุปได้ดังนี้ค่ะ



จบการนำเสนอค่ะ ^^